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Génesis de la Asociación y Finalidad de la misma

Escuela Cultura de Paz se crea en el año 2000 como un movimiento civil que quiere actuar en la prevención y mediación de conflictos, principalmente dentro del aula, como eje de su labor. Pero su trabajo con jóvenes ha llevado a que su sensibilización llegue a toda la comunidad educativa y a los barrios donde están ubicados los centros de trabajo. Formada por profesorado en activo y jubilados, ha seguido y vivido el Decenio de Paz de la UNESCO (2001 – 2010) con la implicación de miles de jóvenes en el trabajo por la paz, los derechos humanos, la tolerancia, el respeto y la democracia.

En el año 2008 interviene en el Congreso de los Diputados (España), con cuatrocientos jóvenes, presentando propuestas de mejoras en el trabajo con la juventud en torno a la educación y el valor de la paz y la democracia.

En el año 2011, interviene en el Parlamento Europeo, con ciento cincuenta jóvenes, presentando las conclusiones del Decenio de Paz y propuestas para el siguiente decenio.

En el año 2012, interviene en las Naciones Unidas (Nueva York) y en Washington, con cincuenta jóvenes, presentando las conclusiones del Decenio de Paz al Secretario General de la ONU y propuestas para la juventud a nivel internacional.

A partir del año 2011 Escuela Cultura de Paz ha centrado sus esfuerzos en el trabajo exclusivo con y hacia la juventud. Sobre todo en la educación en los valores del deporte, la música y el voluntariado.

  • Dña. Trinidad Lorenzo Gómez. Licenciada en Biología. Máster por la Universidad de Barcelona en Cultura de Paz y Convivencia Social. Título de Experto en Información Juvenil y atención al ciudadano, por la Universidad de Salamanca.
    Profesora de secundaria y bachillerato. Sevilla.
  • D. Santiago Agüero Muñoz. Licenciado en Filosofía. Máster por la Universidad de Barcelona en Cultura de Paz y Convivencia Social. Título de Experto en Información Juvenil y atención al ciudadano, por la Universidad de Salamanca.
    Profesor de la Universidad Internacional de Valencia.
  • D. Carlos Tarín Alcalá. Licenciado en Geografía e Historia.
    Profesor de secundaria y bachillerato. Sevilla.
  • Dña. Patricia Caracuel Barbecho. Licenciada en Filología Inglesa.
    Profesora de secundaria y bachillerato. Sevilla.
  • Dña. Marián Morón Martín. Doctora en Traducción e Interpretación.
    Profesora de la Universidad Pablo de Olavide. Sevilla.
  • D. Juan Antonio Rodríguez Tous. Doctor en Filosofía.
    Profesor Universidad de Sevilla.
  • Dña. Miriam Agüero Lorenzo. Estudiante de marketing y periodismo. Universidad de Queensland. Australia.
  • Dña. Mª Dolores Espejo Alarcón. Licenciada en Filología Inglesa.
    Directora IES Salvador Távora.
  • José Miguel Díaz Moreno. Licenciado en Medicina. Traumatólogo.
  • Virginia Onieva Cano. Integradora Social.
  • Manoli Sánchez Rodríguez. Universitaria.
  • Francisco José Chacón Mesa. Universitario.
  • Manuel García Fraile. Universitario.
  • Patricia Gelo Díaz. Integradora social.
  • Francisco J. Barcia Alguacil. Integrador Social.
  • Francisco Barbosa López. Universitario.
  • David Agüero Lorenzo. Preuniversitario.
Comisión Permanente
  • Dña. Trinidad Lorenzo Gómez. Licenciada en Biología. Máster por la Universidad de Barcelona en Cultura de Paz y Convivencia Social. Título de Experto en Información Juvenil y atención al ciudadano, por la Universidad de Salamanca.
    Profesora de secundaria y bachillerato. Sevilla.
  • D. Santiago Agüero Muñoz. Licenciado en Filosofía. Máster por la Universidad de Barcelona en Cultura de Paz y Convivencia Social. Título de Experto en Información Juvenil y atención al ciudadano, por la Universidad de Salamanca.
    Profesor de la Universidad Internacional de Valencia.
  • D. Carlos Tarín Alcalá. Licenciado en Geografía e Historia.
    Profesor de secundaria y bachillerato. Sevilla.
  • Dña. Patricia Caracuel Barbecho. Licenciada en Filología Inglesa.
    Profesora de secundaria y bachillerato. Sevilla.
  • Dña. Marián Morón Martín. Doctora en Traducción e Interpretación.
    Profesora de la Universidad Pablo de Olavide. Sevilla.
  • D. Juan Antonio Rodríguez Tous. Doctor en Filosofía.
    Profesor Universidad de Sevilla.
  • Dña. Miriam Agüero Lorenzo. Estudiante de marketing y periodismo. Universidad de Queensland. Australia.
Asesores
  • Dña. Mª Dolores Espejo Alarcón. Licenciada en Filología Inglesa.
    Directora IES Salvador Távora.
  • José Miguel Díaz Moreno. Licenciado en Medicina. Traumatólogo.
Asesores Juveniles
  • Virginia Onieva Cano. Integradora Social.
  • Manoli Sánchez Rodríguez. Universitaria.
  • Francisco José Chacón Mesa. Universitario.
  • Manuel García Fraile. Universitario.
  • Patricia Gelo Díaz. Integradora social.
  • Francisco J. Barcia Alguacil. Integrador Social.
  • Francisco Barbosa López. Universitario.
  • David Agüero Lorenzo. Preuniversitario.

¿Quiénes están implicados en este proyecto?

El movimiento de la Asociación Escuela Cultura de Paz abarca cientos de
centros de Secundaria y Bachillerato de toda la Comunidad Andaluza, con especial trabajo
en la provincia de Sevilla. A partir del año 2011 la labor de este movimiento se ha
extendido a la Universidad de Sevilla, con un incremento paulatino de la participación
de alumnado y profesorado universitario.

¿Quiénes están implicados en este proyecto?

El movimiento de la Asociación Escuela Cultura de Paz abarca cientos de
centros de Secundaria y Bachillerato de toda la Comunidad Andaluza, con especial trabajo
en la provincia de Sevilla. A partir del año 2011 la labor de este movimiento se ha
extendido a la Universidad de Sevilla, con un incremento paulatino de la participación
de alumnado y profesorado universitario.

Algunos méritos de Escuela Cultura de Paz

    • Ponentes en Talleres “Código Joven” del Instituto Andaluz de la Juventud.
    • Miembros del Instituto Internacional DEMOSPAZ de la Universidad Autónoma de Madrid, desde el año 2016.
    • Premio Andalucía Joven en la modalidad de solidaridad o acción social 2015.
    • Único proyecto español de educación y Voluntariado, que ha intervenido en la ONU por haber seguido el Decenio de Paz.
    • Único proyecto español de Voluntariado, que ha intervenido en el Parlamento Europeo por su trayectoria de Diez Años, con miles de jóvenes.
    • Premio Nacional del Voluntariado, Mención Honorífica, 2012.
    • Entidad participante en la 1ª Cumbre Internacional del Voluntariado organizada por la Embajada de EEUU en España,entre los días 28 y 30 de marzo de 2012 en Madrid.
    • Miembros del Comité de Honor del Congreso Mundial por la Paz del 2010 y encuentro Mundial de Educación en Santiago de Compostela.
    • Presidentes del CONSEJO DE HONOR CONSULTIVO de “100 Ciudades por la Paz” en el área de EDUCACIÓN por la PAZ en la parte que representa a España.
    • Premio al Voluntariado 2011 otorgado por la Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía.
    • Premio al Voluntariado 2010 otorgado por la Agencia del Voluntariado. Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía.
    • Candidatos al II Premio Rey de España a los Derechos Humanos, por su labor social.
    • Premio Joven a la Solidaridad 2007, otorgado por el Instituto Andaluz de la Juventud y la Consejería de Igualdad y Bienestar Social, por su trabajo con la juventud, especialmente con personas menos favorecidas de nuestra ciudad.
    • Con su proyecto “La escuela, promotora de una cultura de paz”, han seguido el decenio de Paz de las Naciones Unidas, representado en toda la Comunidad Andaluza, otras comunidades e incluso Tánger (de sus actividades han participado más de veinte mil alumnos, más de dos mil profesores y la asociaciones de padres de más de cien centros de secundaria).
    • Las VIII jornadas del referido proyecto, año 2008, las celebraron en el Congreso de los Diputados.
    • Ha comenzado el trabajo conjunto con UBUNTU: Foro Mundial de Redes de la Sociedad Civil.
    • Ha sido ponente en el Congreso Mundial de la Paz, Santiago de Compostela (2005), con una difusión internacional.
    • El Secretario General de Naciones Unidas hace mención a su trabajo en pro de la PAZ en el discurso que leyó ante la asamblea de la ONU en el 2005.
    • Existe un acuerdo firmado con “Ciudades Educadoras”, con sede en Argentina y la Universidad Nacional de Rosario les ha invitado a impartir allí un curso sobre la Paz a universitarios.
    • Participantes en el I Encuentro de Arte – Fútbol en la ciudad rusa de Sochi como apoyo a una asociación que investiga enfermedades graves en los niños.
    • Candidatos al Premio Ascensión por la Paz que entrega la Fundación Jiménez Becerril de Sevilla.
    • El Instituto de Paulo Freire ya está trabajando conjuntamente en algunas ciudades de Brasil, entre las que destaca Sao Paulo y Maringá.
    • Candidatos al Premio Ascensión por la Paz que entrega la Fundación Jiménez Becerril de Sevilla.
    • Participantes en el I Encuentro de Arte – Fútbol en la ciudad rusa de Sochi como apoyo a una asociación que investiga enfermedades graves en los niños.

Premiados con la Paloma de Escuela Cultura de Paz